Analiza ankiet przeprowadzonych przed i po realizacji projektu pokazała wyraźny rozwój kompetencji uczestników. Uczniowie zwiększyli pewność siebie w komunikowaniu się w języku angielskim, rozwinęli umiejętności cyfrowe oraz nauczyli się efektywnej współpracy w międzynarodowych zespołach. Praca z rzeczywistymi danymi statystycznymi pozwoliła im lepiej rozumieć otaczający świat, rozwijać krytyczne myślenie oraz odpowiedzialnie interpretować informacje.

Nauczyciele podkreślili, że projekt skutecznie połączył edukację matematyczną, obywatelską, językową i cyfrową. Międzynarodowa współpraca sprzyjała wymianie dobrych praktyk, a wspólnie opracowane materiały – w szczególności wielojęzyczny słownik oraz infografiki – stały się trwałym rezultatem projektu.

Szczególnie wysoko oceniono:

• rozwój umiejętności komunikacji w języku angielskim,
• wzrost kompetencji cyfrowych i pracy z narzędziami ICT,
• rozwój umiejętności analizy danych i krytycznego myślenia,
• kształtowanie postaw otwartości, współpracy i odpowiedzialności,
• budowanie europejskiej tożsamości poprzez współpracę uczniów z Polski, Włoch i Hiszpanii.

Projekt potwierdził, że nauczanie oparte na współpracy międzynarodowej oraz realizacji autentycznych zadań znacząco zwiększa motywację uczniów i rozwija kompetencje kluczowe XXI wieku. Efekty ewaluacji pokazują, że uczestnicy nie tylko zdobyli nową wiedzę i umiejętności, ale również nawiązali trwałe relacje oraz przekonali się, że wspólne działania ponad granicami prowadzą do wartościowych rezultatów edukacyjnych. Motto projektu najlepiej podsumowuje jego sukces:

„Razem się uczymy, razem tworzymy, razem budujemy europejskie więzi.”