Zespół Szkół im. Ojca Św. Jana Pawła II w Niepołomicach - klasa policyjna, szkoła ponadgimnazjalna Zespół Szkół im. Ojca Św. Jana Pawła II w Niepołomicach - klasa policyjna, szkoła ponadgimnazjalna

Szkoła Mistrzów Fundacja Edukacyjna "Perspektywy" potwierdza, że Technikum w Zespole Szkół im. Ojca Świętego Jana Pawła II w Niepołomicach jest wśród 300 najlepszych techników w Polsce sklasyfikowanych w Rankingu Szkół Ponadgimnazjalnych PERSPEKTYWY 2017 i przysługuje mu tytuł „Złotej Szkoły 2017”

Zespół Szkół im. Ojca Św. Jana Pawła II w Niepołomicach
webmaster

webmaster

środa, 15 maja 2013 15:19

W dniach 6-14 kwietnia 2013 r. odbył się kurs barmański, który ukończyło 5 uczestników, będących uczniami klas II i III technikum kształcącego w zawodzie technik hotelarstwa. Kurs obejmował zarówno treści teoretyczne jak i praktyczne dotyczące trunków. Wszyscy uczestnicy po serii zajęć i ćwiczeń, na zakończenie musieli zdać egzamin z teorii oraz przygotować wybrany przez siebie drink.

Galeria zdjęć z kursu:

 

 

środa, 15 maja 2013 09:07

W dniach od 8 do 12 maja przedstawiciele naszej szkoły wzięli udział w XIV Seminarium Przyszłości „My pokolenie XXI wieku”, które zorganizował Urząd Wojewódzki w Krakowie. Ewa Biernat (IIA), Karolina Kurdyś (IB) oraz Weronika Duś (IB) reprezentowały wraz z młodzieżą z Oświęcimia województwo małopolskie. W spotkaniu wzięli udział także reprezentanci młodzieży Kraju Związkowego Turyngii i Obwodu Lwowskiego.

Pierwsze dwa dni spędzono w Lipnicy Górnej gdzie młodzież poznawała się i dyskutowała na temat przyszłości Unii Europejskiej, roli Ukrainy w Europie, europejskiego dziedzictwa oraz tego jak widzą dziś i w przyszłości swoją edukację, karierę i rodzinę. Wypracowane podczas dyskusji wnioski zaprezentowano na spotkaniu z politykami w Tomaszowicach pod Krakowem.

Dni mijały nie tylko na ciekawych i emocjonujących dyskusjach. Uczestnicy seminarium zwiedzili Kopalnię Soli w Wieliczce, Lipnicę i wpisany na listę światowego dziedzictwa kultury UNESCO drewniany kościół św. Leonarda oraz oczywiście Kraków. Udział w seminarium nie tylko pozwolił na poszerzenie wiedzy o współczesny świecie, zdobycie nowych doświadczeń, ale przede wszystkim na poznanie nowych ludzi ich opinii o Polsce, Europie i świecie.

GALERIA ZDJĘĆ

Opiekunowie:

Izabela Wojakowska

Wacław Sternal

piątek, 10 maja 2013 08:54

OBÓZ JĘZYKOWO-SZKOLENIOWY „EUROWEEK- SZKOŁA LIDERÓW”

DŁUGOPOLE DOLNE 6-10 KWIETNIA 2013

 

W tym roku po raz pierwszy  14 uczniów  z naszej szkoły  miało możliwość wyjazdu na pięciodniowy obóz szkoleniowy  „EuroWeek” do miejscowości Długopole Dolne na Ziemi Kłodzkiej.

Program ten, odbywający się cyklicznie, jest organizowany przez Europejskie Forum Młodzieży oraz współfinansowany przez Unię Europejską.

Obejmuje  on 4 bloki tematyczne: „Praca w grupie”, „Kierowanie”, „Praca” i „Europa” .

 

Zajęcia odbywają się w języku angielskim i prowadzone  są przez wolontariuszy z wielu krajów w formie interaktywnych warsztatów, gier symulacyjnych i praktycznych ćwiczeń.  Poziom języka jest dostosowywany do poziomu grupy a plan ramowy modyfikowany w zależności od jej potrzeb.

 

Pięciodniowy plan  zakłada  prezentacje wolontariuszy z kilkunastu krajów. W terminie 6-10 kwietnia były to: Francja, Turcja, Gruzja, Rumunia, Ukraina, Serbia, Azerbejdżan, Argentyna, Dominikana.

(zdjęcia nr 1, 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8, 37, 38)

W trakcie prezentacji uczniowie dowiadują się nie tylko podstawowych informacji, ale także wielu ciekawostek na temat opisywanych krajów, mają okazję doświadczyć ich kultury lub kuchni na żywo np. ćwiczyć grupowe  tańce. (Nasza grupa uczyła się tańców tureckich i dominikańskich oraz kosztowała tradycyjnej argentyńskiej yerba mate - wysuszone, zmielone liście ostrokrzewu paragwajskiego przypominające mocny napój  herbaciany)

(zdjęcia nr 9, 10, 11, 12, 13)

Jak na obóz językowy przystało wszyscy uczą się też podstawowych słów  w kilku językach.

 

 

 

 

 

 

Kolejne  bloki  programowe obozu „Praca” oraz „Team Building” (budowa zespołu) wymagają od uczestników sporego wysiłku intelektualnego i pracy nad zadaniami rozwijającymi najcenniejsze umiejętności społeczne i językowe:

 

  • · Umiejętność autoprezentacji  oraz prezentacji partnerów w języku angielskim
  • · Szybkie przygotowywanie  informacji na zadany temat . (Tematem były wynalazki, o których uczniowie musieli opowiedzieć na konferencji w języku angielskim)
  • · Umiejętność zadawania pytań w obecności  publiczności- odgrywanie ról dziennikarzy biorących udział w konferencji prasowej (zdjęcie nr 14, 15, 16, 17, 18)
  • · Umiejętność dyskusji- udział w debacie oksfordzkiej na  zadany temat (zdjęcie nr 19, 20, 21, 22)
  • · Umiejętność zaprezentowania się jak najlepiej przyszłemu pracodawcy- warsztaty  jak dobrze napisać CV  (zdjęcie 23, 24,26 )
  • · Umiejętności współpracy, podziału ról i obowiązków, budowanie zaufania w  grupie

(zdjęcie 33, 34, 35, 36)

  • · Umiejętność dobrej organizacji czasu pracy i zadań- w 30 minut należało wykonać 12 zadań czyli „Mission Impossible”  (zdjęcie 31, 27, 28, 29, 30)
  • · Codzienna praca w grupach nad poprawieniem poziomu języka angielskiego (zdjęcie 44, 45)

 

Oprócz warsztatów organizatorzy zapewniają uczestnikom codzienną rozrywkę w formie porannych „energizerów” czyli wspólnych integracyjnych zabaw i ćwiczeń na rozpoczęcie dnia, a także  wielokulturowych dyskotek  wieczorami. (zdjęcie nr 32,  39, 40, 41)

 

W trakcie obozu odbywa się także wycieczka krajoznawcza do Bystrzycy Kłodzkiej oraz Kłodzka, podczas której można zwiedzać starówki i zabytki obu miast a także największe w Europie Muzeum Etykiet Zapałczanych.(zdjęcie 42, 43)

Wszyscy uczestnicy otrzymują dyplomy potwierdzające udział w obozie i poszczególnych warsztatach.

 

 

 

 

 

 

 

Przykładowy program zajęć obozu szkoleniowego EuroWeek.

Dzień 1

Dzień 2

Dzień 3

Dzień 4

Dzień 5

Do 18:00 Zakwaterowanie
w ośrodku

 

18:00 Kolacja

 

19:00 Uroczyste powitanie uczestników

 

19:30 Prezentacja organizacji, zapoznanie z celami i programem obozu

 

20:00 Team building /Warsztaty integracyjne; oczekiwania uczestników

(w języku angielskim)

 

20:30 Dyskoteka

 

 

8:30 Śniadanie

 

9:10 Energizer

 

9:30 Prowadzenie prezentacji/ Autoprezentacji

 

11:30 Szok kulturowy

 

13:15 Poznaj- Turcja (prezentacja w języku angielskim)

 

14:00 Obiad

 

16:00 Poznaj-Rumunia

 

17:00 Poznaj Ukraina (prezentacja w języku angielskim)

 

18:00 Kolacja

 

18:30 Poznaj Unię – (w języku angielskim)

 

20:30 Dyskoteka

 

 

8:30 Śniadanie

 

9:10 Energizer

 

11:00 Konferencja prasowa

 

13:00  Obiad

 

14:00 Poznaj-Serbia (prezentacja w języku angielskim)

 

15:00

Mission Impossible, Team Building

 

16:00 DebataOksfordzka- (w językuangielskim)

 

18:00 Kolacja

 

18:30 Stereotypy (prezentacja w języku angielskim)

 

19:00 Poznaj  –Dominikana (w języku angielskim)

 

20:00 Praca w grupie: Team Building

 

21:00 Dyskoteka

8:30 Śniadanie

 

9:10 Energizer

 

9:30  Trip to Bystrzyca and Kłodzko

 

 

14:00 Obiad

 

14:30 Poznaj-Argentyna (prezentacja w języku angielskim)


15:00 Poznaj-  Francja

(w języku angielskim

 

16:00 Poznaj-Gruzja

(prezentacja w języku angielskim)

 

16:30 Pisanie CV
i przygotowanie listu

motywacyjnego

 

17:00 Prezentacja prac grup

 

18:00 Kolacja

 

19:00 Ewaluacja/ Rozdanie certyfikatów/ Uroczyste zakończenie

 

20:30 Multicultural Party

 

 

 

 

 

9:00 Śniadanie

 

10:00 Wyjazd uczestników

 

 

 

Wszystkie zdjęcia załadowane na http://www.flickr.com/groups/2193777@N20/

Opiekunowie obozu:

Katarzyna Lynch- nauczyciel języka angielskiego

Edyta Pilch- pedagog szkolny

piątek, 10 maja 2013 08:53

Dnia 25.04.2013 uczniowie klasy I A  wraz z opiekunkami prof. Elżbietą Ruszaj i prof. Aleksandrą Maniak wyruszyliśmy na wycieczkę przedmiotową do Krakowa. 
Głównym celem wyprawy było zwiedzenie wystawy w Narodowym Banku Polskim i wystawy Human Body Exhibition.
W siedzibie NBP na ulicy Basztowej dowiedzieliśmy się wielu interesujących rzeczy związanych z walutą europejską Euro. Ekspozycja została opracowana przez Komisję Europejską i zaprezentowana po raz pierwszy w Brukseli w 2007 r. Od tamtego czasu wystawa odwiedziła 10 krajów Unii Europejskiej i prawie 30 miast. Polska jest jedenastym krajem goszczącym wystawę. Przewodniczka wytłumaczyła nam pochodzenie banknotów, poznaliśmy różne ważne szczegóły dotyczące wejścia Polski w strefę państw euro, zagraliśmy w grę dydaktyczną związaną z tematem wystawy oraz każdy z nas mógł na specjalnej maszynie wybić pamiątkowy pieniążek z logiem NBP.

Na zakończenie naszej wizyty w krakowskim oddziale Narodowego Banku Polskiego organizatorzy wystawy wręczyli drobne  gadżety dla każdego z nas.
Następnie wyruszyliśmy na Planty Krakowskie. Spacerowaliśmy malowniczymi uliczkami  starego miasta, podziwialiśmy pierwsze oznaki wiosny na plantach i rynku krakowskim. Po chwili odpoczynku i ruszyliśmy w kierunku dzielnicy Zabłocie.
Kolejnym punktem zwiedzania była wystawa Human Body Exibition. Pomimo tego, iż budzi ona wiele kontrowersji, każdy z nas był bardzo zadowolony z jej odwiedzenia. Poznaliśmy dokładnie budowę ludzkiego ciała wraz ze wszystkimi narządami, mięśniami, tkankami. Przewodniczką była studentka medycyn , która bardzo ciekawie opowiadała nam o anatomii ludzkiego ciala i poszczególnych eksponatach – była to pasjonująca  lekcja biologii.

Wystawa nauczyła nas również zdrowego trybu życia oraz uświadomiła ryzyko palenia papierosów czy spożywania alkoholu.
Późnym popołudniem  dotarliśmy do szkoły. Uważam, że ta wycieczka była dla nas genialną lekcją i każdy wyniósł z niej dużo potrzebnej wiedzy.

 

Kasia Biernat  - uczennica klasy I A

poniedziałek, 06 maja 2013 20:03

Terminy zajęć kluczowych w ramach Projektu w miesiącu maju:

L.p.

Data/ daty szkolenia

Nr grupy

Tytuł Szkolenia

Godziny szkolenia

1

07.05.2013 (3h)

28.05.2013 (3h)

21/KL/ZSŚ

(2TI)

Zajęcia rozwijające z informatyki

15.20-17.35

15.20-17.35

2

29.05.2013 (3h)

22/KL/ZSŚ

(TI)

Zajęcia wyrównawcze z informatyki

15.20-17.35

3

13.05.2013 (3h)

23/KL/ZSŚ
(TI)

Zajęcia rozwijające z j. obcego

9.00-11.15

4

10.05.2013 (3h)

24/KL/ZSŚ
(THT)

Zajęcia rozwijające z j. obcego

14.20-16.35

 

 

L.p.

Data szkolenia

Oznaczenie grupy

Tytuł Szkolenia

Godziny szkolenia
(od – do)

1

03.04.2013 (2h)

10.04.2013 (2h)

17.04.2013 (2h)

24.04.2013 (2h)

19/KL/ZSŚ
(TI)

Zajęcia wyrównawcze z matematyki

15.20-16.50

15.20-16.50

15.20-16.50

15.20-16.50

2

09.04.2013 (1,5h)

16.04.2013 (1,5h)

23.04.2013 (1h)

18.04.2013 (2h)

25.04.2013 (2h)

20/KL/ZSŚ

(THT)

Zajęcia wyrównawcze z matematyki

14.20-15.30

14.20-16.30

14.20-15.05

15.20-16.50

15.20-16.50

3

09.04.2013 (3h)

21/KL/ZSŚ

(2TI)

Zajęcia rozwijające z informatyki

15.20-17.35

4

19.04.2013 (3h)

22/KL/ZSŚ

(TI)

Zajęcia wyrównawcze z informatyki

13.30-15.45

5

09.04.2013 (2h)

16.04.2013 (1h)

23.04.2013 (2h)

23/KL/ZSŚ
(TI)

Zajęcia rozwijające z j. obcego

13.30-15.00

14.25-15.05

14.25-15.55

6

04.04.2013 (2h)

11.04.2013 (2h)

18.04.2013 (1h)

24/KL/ZSŚ
(THT)

Zajęcia rozwijające z j. obcego

14.25-15.55

14.25-15.55

14.25-15.10

7

04.04.2013

05.04.2013

14/KZ/ZSŚ

Kurs baristyczny

16.15-20.15

15.20-20.20

8

06.04.2013

07.04.2013

13.04.2013

14.04.2013

15/KZ/ZSŚ

Kurs barmański

8.00-16.00

8.00-16-00

8.00-16.00

8.00-16.00

 

 

piątek, 26 kwietnia 2013 07:15

W sobotę 20 kwietnia 2013 roku odbyło się uroczyste wręczenie nagród i dyplomów laureatom i wyróżnionym  w Małopolskim Konkursie Wiedzy Chemicznej organizowanym przez Wydział Chemii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Jednym z laureatów został uczeń naszej szkoły Maciej Pilch, uczęszczający do klasy II A.

Aciej Pilch

Maćkowi serdecznie gratulujemy !

wtorek, 23 kwietnia 2013 12:55

KLUB JAGIELLOŃSKI w Zespole Szkół im. Ojca Świętego Jana Pawła II w Niepołomicach

W naszej szkole w dniach 16, 23, 30 kwietnia 2013 roku Klub Jagielloński realizuje projekt „Akademia Nowoczesnego Patriotyzmu”

Czym jest Akademia Nowoczesnego Patriotyzmu?

Akademia Nowoczesnego Patriotyzmu jest projektem realizowanym przez Klub Jagielloński od 2009 r. (wcześniej pod nazwą Akademii Dojrzałych Obywateli). Polega na prowadzeniu w szkołach ponadgimnazjalnych cyklu całodniowych innowacyjnych symulacji oraz zajęć typu case study poświęconych polskiemu systemowi parlamentarnemu (gra parlamentarna wzorowana na nowoczesnych symulacjach RPG) i systemowi samorządowemu (symulacje pracy gminy, samorządowe studia przypadków, spotkanie z przedstawicielem rady gminy) oraz zakłada zrealizowanie z uczniami projektu społecznego na rzecz ich wspólnoty lokalnej. Akademia wyrasta zatem z pasji do politologii, nauk społecznych oraz działalności obywatelskiej, którą Klub chce dzielić się z Wami. Drugą inspiracją jest przekonanie, że najlepiej uczyć „Wiedzy o społeczeństwie” poznając rzeczywiste mechanizmy rządzące życiem publicznym. Dlatego każde zajęcia opierają się na specjalnie przygotowanym przez scenariuszu, który pozwoli uczestnikom nie tylko poznać teorię, ale przede wszystkim zrozumieć praktykę.

Czym jest nowoczesny patriotyzm?

Nowoczesny patriotyzm zrywa z błędnym przekonaniem, że miłość do Polski jest czymś archaicznym lub wstydliwym. Przeciwnie, postawa szacunku i oddania własnej Ojczyźnie w dzisiejszych czasach nic nie straciła na swojej aktualności. Zarazem określenie „nowoczesny” sugeruje, że pewne tradycyjne kategorie i sposoby pielęgnowania patriotyzmu kształtowane w okresie walki o niepodległość powinny dziś zostać uzupełnione o nowe spojrzenie.

Nowoczesny patriotyzm to 5xT

tożsamość – świadomość polskiej tradycji i kultury połączona z dumą narodową;

talent – uznanie dla edukacji jako sposobu rozwijania najważniejszego dobra Polski jakim są obywatele posiadający talenty, wiedzę i cnoty;

technologia – dostrzeżenie, że wielkie idee można realizować jedynie w oparciu o silne instytucje, kwitnącą gospodarkę oraz sprawne państwo;

tolerancja – szukanie takiej formuły patriotyzmu, która łączy wokół dobra wspólnego maksymalnie wiele nurtów polskiej tradycji;

twórczość – przeświadczenie, że zmiana społeczna zaczyna się „tu i teraz” dzięki twórczemu zaangażowaniu w otaczającą nas rzeczywistość, adekwatnie do dostępnych w danym momencie środków.

Połączenie tych pięciu elementów pozwoli zbudować Polskę na miarę naszych marzeń.

Kto prowadzi zajęcia?

Zajęcia prowadzą młodzi pracownicy naukowi szkół wyższych, liderzy organizacji pozarządowych, praktycy oraz wybijający się studenci (w każdej szkole dwie osoby). Są to osoby mające predyspozycje do prowadzenia zajęć, potrafiące również zarazić pasją do działalności społecznej. Dzięki partnerstwu z wieloma lokalnymi środowiskami zajęcia w ramach Akademii prowadzą osoby związane z Uniwersytetem Jagiellońskim, Uniwersytetem Opolskim, Uniwersytetem Rzeszowskim, Uniwersytetem Śląskim, Uniwersytetem Wrocławskim, Uniwersytetem Ekonomicznym w Krakowie, Politechniką Opolską, Politechniką Wrocławską, Wyższą Szkołą Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie.

poniedziałek, 22 kwietnia 2013 08:10

21 go marca 2013 mieliśmy okazję gościć w naszej szkole jedną działającą od 1993r. grupę taneczną Comhlan, która zaprezentowała pokaz tańców szkockich i irlandzkich.

W repertuarze zespołu znajdują się między innymi: tradycyjne tańce irlandzkie, widowiskowy step irlandzki, nowoczesne choreografie solowe, szkockie tańce dworskie, szkocki taniec góralski -a wszystkie  wszystkie wykonywane w oryginalnych strojach.

Dowiedzieliśmy się także, że nazwa zespołu- Comhlan- oznacza po gaelicku (język z grupy celtyckich) grupę przyjaciół, połączonych wspólną pasją i umiejętnością dobrej zabawy.

 

I właśnie na dobrej, a nawet wyśmienitej zabawie w grupie- inaczej  CEILIDH- upłynęła naszym uczniom druga część pokazu, którą były warsztaty tańca. Wzięło w nich udział prawie 40 osób z klas 1-3.

Ćwiczyliśmy  między innymi Pat-a-Cake Polka (Heel&Toe)-energiczny i radosny szkocki taniec w rytmie polki tańczony w parach ustawionych w okręgu dookoła sali.

Mimo, że młodzież nie miała wcześniej z nim bezpośredniej styczności, nauka szła wszystkim bardzo sprawnie a fantastyczna atmosfera i pomoc pań instruktorek pozwoliła na odprężenie i przyjemność ze wspólnej zabawy.

Ponieważ w tańcu tym następuje częsta zmiana partnera, a kroki nie są zbyt wymyślne, uczniowie mieli okazję poznać kolegów z innych klas oraz fantastycznie i bezstresowo uczyć się ich jednocześnie dobrze bawiąc.

 

 

Oto kilka praktycznych wskazówek dla chętnych jak się tańczy Pat-a-Cake Polka. Dla miłośników języka angielskiego parę nowych słów a dla reszty kilka zdjęć dokumentujących naszą wspaniałą zabawę.

 

Ceilidh-pronounced 'kay-lay', it’s pretty much a Scottish folk dancing party where everyone joins in in a kind of orchestrated dance and has a lot of fun!

 

PAT-A-CAKE POLKA

1.Pieta +palce +galop (heel&toe+galop)

2. Kosi kosi łapci (clapping hands)

3. Obrót i zmiana partnerów (turn around and slide to the next partner)

Cała grupa wraz z zespołem Comhlan.

 

Zespół na scenie

 

 

Na koniec kilka komentarzy uczniów po warsztatach:

Tańce bardzo mi się podobały gdyż były dynamiczne”- Jasiek

„Myślę, że warsztaty były znakomitym pomysłem by zachęcić uczniów do poznania części kultury irlandzkiej(…). Była to znakomita zabawa wszystkich uczestników” –Gabrysia

„Dla mnie warsztaty były bardzo dobrym pomysłem. Mogłyby się odbyć również w przyszłym roku. Jest to dobra zabawa i zachęta do czegoś dodatkowego dla uczniów”- Kuba

„Warsztaty były ciekawym przeżyciem. Było mnóstwo zabawy. Chcielibyśmy aby coś takiego wydarzyło się po raz kolejny”- Patrycja

Opiekun: Katarzyna Lynch, nauczyciel języka angielskiego

Zdjęcia: Katarzyna Książęk, klasa Ib

Uczestnicy: Młodzież z klas Ia, Ic, ITHE, II TI, IITHE, IIIa, IIIb.

wtorek, 16 kwietnia 2013 12:10

 

W kalendarzowy, pierwszy dzień wiosny w naszej szkole odbył się dzień otwarty. Każdy gość mógł obejrzeć prezentacje multimedialne oraz zwiedzić szkołę. Atrakcji było mnóstwo, każdy mógł znaleźć coś dla siebie.

Podczas zwiedzania szkoły można było zobaczyć przygotowane przez kółko chemiczne doświadczenia. Nad przygotowaniami pokazów pracowaliśmy pod opieką mgr Joanny Skotnicznej, nauczyciela chemii.

Pierwszym rodzajem zaprezentowanych doświadczeń, były doświadczenia, w których największym efektem nie jest zmiana koloru substancji czy jej „wylanie się” z próbówki tylko płomień i dym. Przed pokazami kółko przygotowało kilkanaście baloników wypełnionych wodorem. Były one różnej wielkości. Największe zostały napompowane w celach ozdobnym, mniejsze baloniki – pokazowe – służyły do doświadczenia. W pracowni można było także zaobserwować podpalanie nadmanganianu VII potasu za pomocą gliceryny. Doświadczenie to jest znane pod nazwą „ogień bez zapałek”, ponieważ bez użycia zapałek zostaje wywołany dość duży, dymiący się płomień.

Drugim rodzajem doświadczeń były doświadczenia, które wywołują zmianę koloru.
W czasie pokazów takim doświadczeniem była fontanna amoniakalna, czyli zebranie bezbarwnego gazu do kolby w taki sposób, aby gaz z niej nie uciekł. Obok należy mieć przygotowaną miskę z wodą i dodatkiem fenoloftaleiny (roztwór ten jest bezbarwny). Gdy do te miski włożymy odwróconą kolbę woda zasysa się i w kolbie powstaje efekt różowej fontanny. Zmienialiśmy także kolory kwiatów. Przed pokazami zostało przygotowanych kilkanaście kwiatów z bibuły. Zostały one zamoczone w wodorotlenku sodu. Gdy po ich wyschnięciu zostały poddane działaniom fenoloftaleiny, bezbarwne dotąd kwiaty zmieniały swój kolor na różowy.

Kółko chemiczne zaprezentowało podczas doświadczeń dwa rodzaje wulkanów.

Ostatnim rodzajem doświadczeń są doświadczenia, które ciężko przypisać do którejś
z grup. Wśród nich sensację wzbudziło spalanie pieniędzy. Banknot o wartości 10 zł był zamaczany w etanolu i podpalany. Po zgaszeniu ognia pieniądz okazywał się nietknięty.

Doświadczenia były pokazywane w różnej, losowej kolejności. Podczas dni otwartych  pracownię chemiczną odwiedziło wielu gości. Przygotowane doświadczenia pokazały naukę chemii z innej strony, pasjonującej i niezwykłej, dającej wiarę w to, że nauka może przerodzić się w mądrą i bezpieczną zabawę.

Galeria Zdjęć

Ewa Biernat, uczennica  klasy II A

poniedziałek, 08 kwietnia 2013 12:19

W dniach 4-5 kwietnia 2013 r. odbył się drugi w tym roku szkolnym kurs branżowy w ramach Projektu - warsztat baristyczny.

W warsztatach wzięło udział pięć uczennic technikum kształcącego w zawodzie technik hotelarstwa. Pierwszy dzień poświęcony był w większości teorii. Drugi dzień to już tylko zajęcia praktyczne: mielenie kawy, parzenie w expresie, spienianie mleka, nalewanie, malowanie ....

Galeria zdjęć z kursu:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Konkurs Konstytucyjny

Nasze Projekty i Loga

  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow

Logowanie

BIP

Biuletyn Informacji Publicznej

progecad_120x75.png (120×75)




Stworzone dzięki Joomla!. Designed by: free joomla templates ntc dedicated hosting Valid XHTML and CSS